Maradona

Ele é assim, entre o ensino tradicional e a modernidade. Nasceu em Cabinda, viajou por África e viveu em Paris. Encontrei-o, na "Celamar", quando vi o anúncio do curso. Foi-me apresentado pela Marcela Costa, a dona desta galeria que gosto de frequentar, na Ilha de Luanda.

Mais tarde, ela explicou-lhe quem eu era, o que fazia.
Eu jogava muito futebol, por isso me deram este nome. Quando tiveres um projecto, chama-me. Vamos trabalhar juntos. Diz-me tudo isso com uma voz calma, em tom baixo, e um rosto meio triste com a desanimação de um artista cansado de lutar sem ser reconhecido. Move-se lentamente, o Maradona.

Logo no início da aula, 20 minutos seguidos de aquecimento - sem parar, sob o seu olhar atento e de repreensão à mínima falha - . Um ritmo monótono até (quase) à exaustão. Se as mãos doerem, não param. Ninguém atrasa. Se estragarem o ritmo, continuam até apanhar. Se estiverem cansadas, aguentam. É outro. Firme e determinado, sem se deixar comover com os esgares que deixamos escapar. Nem mesmo o cansaço nos pode fazer perder a pulsação.
Quando ele toca, tudo pára. Estão-me a olhar como se quisessem engolir o ritmo do meu batuque, ele diz. E é (quase) verdade!



Os ngoma(s) grandes, em posição oblíqua com a "cara" para a frente e amarrados (a preceito) à cintura, a passarem-nos entre os pés; pernas afastadas "como na tropa". Ele ensina, com orgulho e severidade, um grupo de jovens raparigas de um lar, que a Marcela acolheu no seu espaço; "- Coisa única em Angola, mulheres no batuque". Depois de perceber que eu também era "nacional", aceitou que em outras partes de Angola há mulheres que tocam tambor. Mas é verdade que em Luanda, isso não é hábito. Pois não.

Agora, ele tem mais dois alunos: eu e o meu sobrinho de 11 anos.
Hoje, pela primeira vez (em quase um mês de aulas diárias), fez-me um elogio (em tom indiferente) enquanto olhava, preocupado (eu percebi), para a palma da minha mão, onde uma veia "derramada", roxa e saliente, não deu para disfarçar a dor. Há uma coisa que tu tens de bom, tens ouvido. Para ti, é fácil apanhar um ritmo logo à primeira. Ainda que não consigas imediatamente uma boa execução, acrescentou rapidamente, como que “arrependido” por ter falado demais.

Quando me despedi, pediu-me para amanhã trazer uma pomada, para me fazer uma massagem na mão, prometendo-me que irei ficar boa (ainda faltam dois meses) e garantindo-me que no início é sempre assim.
Afinal, o nosso Mestre tem (bom) coração. Mas sabe que não pode “mostrar muito os dentes” (como às vezes dizemos aqui para indicar ‘sorrir’ ou ‘rir’), não vão os alunos exceder-se.
Gosto dele!